Mecanică statistică și termodinamică: O abordare practică

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Statistical Mechanics and Thermodynamics: A Practical Approach

Conținutul cărții:

Mecanica statistică și termodinamica: o abordare practică oferă o abordare nouă a cursului tradițional de fizică la nivel de absolvent. Ea pune accentul pe instrumentele necesare pentru a aplica mecanica statistică în cercetare într-o mare varietate de domenii, menținând în același timp rigoarea necesară pentru o expunere clară. Cartea este concepută pentru a susține o abordare activă a învățării, folosind numeroase întrebări conceptuale și probleme de exemplu cu soluții, astfel încât studenții să poată exersa și să-și autoevalueze înțelegerea pe măsură ce progresează.

Textul principal constă din cinci capitole tematice care acoperă subiectele majore ale domeniului:

⬤ Sisteme Boltzmann (distribuția Boltzmann, funcții de partiție, sisteme clasice, distribuții de coordonate, ecuația de transport Boltzmann)

⬤ Sisteme cuantice (gaze Fermi degenerate, paramagnetism Pauli, diamagnetism Landau, condensarea Bose-Einstein, radiația corpului negru, modelul Debye)

⬤ Termodinamică (legile termodinamicii, entropia, relația dintre termodinamică și mecanica statistică, funcțiile energiei libere, echilibrul chimic, funcțiile de răspuns, termodinamica sistemelor magnetice)

⬤ Teoria ansamblurilor (ansambluri microcanonice, canonice ș i mari canonice, teoria matricei densității, spațiul fazelor, ecuația Liouville, teoria cinetică)

⬤ Sisteme în interacțiune (aproximarea virială, modelul Ising, gazul van der Waals, tranziții de fază, fenomene critice)

Ordinea prezentării este motivată de cercetările în domeniul eșafodajului pedagogic, tehnicile cele mai directe și aplicabile fiind prezentate primele, iar conceptele mai abstracte fiind amânate până când elevii au dezvoltat un nivel de bază de competență. Eșafodajul și învățarea activă au cunoscut o largă aplicare în cursurile introductive de fizică, dar pedagogia rămâne eficientă la toate nivelurile.

Abordarea textului conduce la câștiguri măsurabile atât în ceea ce privește înțelegerea, cât și la o mai mare satisfacție a studenților. În cursul autorului de la Universitatea din Virginia, studenții cărora li s-a predat folosind acest curriculum au demonstrat îmbunătățiri ale scorului de peste o abatere standard la examenul de calificare pentru doctorat al programului, rata de trecere crescând de la 60% la 85%. În același timp, evaluarea medie a cursului de către studenți s-a îmbunătățit de la 4,4 la 4,8 pe o scară de cinci puncte, trecând de la unul dintre cele mai puțin satisfăcătoare la unul dintre cele mai satisfăcătoare cursuri din cadrul programului.

Textul este oferit într-un format de tipărire la cerere, la un cost mult mai mic în comparație cu alternativele editoriale convenționale. O versiune electronică a cărții și alte informații sunt disponibile pe site-ul web al editurii, www.zerokpress.com.