Mediile de predare: Întâlniri ecocritice

Titlul original:

Teaching Environments: Ecocritical Encounters

Conținutul cărții:

Eseurile din această colecție încearcă să reunească evoluțiile actuale ale ecocriticii și practica pedagogică a predării limbii engleze la toate nivelurile, de la școlile primare la învățământul superior.

Ele acoperă discuții teoretice și practice despre legătura dintre științe și umaniste și susțin că noțiunea celor două culturi trebuie refuzată definitiv, argumentează pentru includerea unor texte sau perspective teoretice particulare și sugerează modalități de predare a mediilor la diferite niveluri de competență lingvistică și în contextul întâlnirilor istorice și transdisciplinare cu ecologia, natura și animalele. În pofida acestei varietăți, ele au câteva puncte comune și se angajează în chestiuni care sunt extrem de relevante pentru predare în general și care au dobândit și mai multă relevanță în mediile noastre de predare postumaniste și în schimbare rapidă: Cum creștem conștiința fără a predica? Ce fel de atitudine critică este necesară pentru responsabilizarea elevilor și studenților noștri? Cum ne imaginăm, de fapt, întâlnirile dintre științe și (post)științele umaniste și ce texte, ce fel de texte și ce abordări se vor dovedi cele mai fructuoase?