Mehrsprachigkeit Tuerkischer Schueler in Frankreich Und Deutschland

Conținutul cărții:

Acest volum este dedicat multilingvismului și repertoriilor lingvistice ale elevilor cu origini migrante din Franța și Germania.

Prima parte a acestui studiu sociolingvistic se concentrează pe analiza interviurilor cu elevi de școală primară de origine turcă din regiunile de pe ambele maluri ale Rinului Superior. Accentul este pus pe dezvoltarea repertoriilor lingvistice la școală, precum și pe contactul lingvistic la școală și în familie.

Pe baza acestor analize, a doua parte a studiului se concentrează asupra politicii lingvistice școlare din Franța și Germania, care oferă un cadru explicativ pentru dezvoltarea repertoriilor lingvistice ale copiilor de origine turcă. Este investigată întrebarea ce poziție este atribuită limbilor și ce spații ale multilingvismului în programele școlare, în textele oficiale privind predarea în limba maternă și în proiectele inovatoare din regiunea transfrontalieră de studiu.