Melting the Ice: Engaging and Educational Ice-Breaker Activities for Every Learning Session
Primele cinci minute ale unei experiențe la clasă sunt esențiale.
Tonul stabilit în primele minute ale unei sesiuni poate avea un impact semnificativ și poate influența, atât în mod pozitiv, cât și negativ, calitatea și natura experienței de învățare ulterioare.
Modul în care elevii petrec acest timp poate avea, de asemenea, un impact pozitiv asupra învățării lor atât pe termen scurt, cât și pe termen lung. Atunci când minutele de început ale unei ore sunt abordate ca o oportunitate de a crea legături, colaborare și comunitate între elevi, toți elevii au de câștigat.
Pe măsură ce tot mai multe experiențe de învățare au loc în medii de învățare online sincrone și asincrone, strategiile care întâmpină studenții la sesiunile online și sprijină învățarea studenților sunt din ce în ce mai importante.
Metodele tradiționale de spargere a gheții, deși sunt de obicei împărtășite cu scopul de a crea o comunitate și de a implica studenții, pot avea uneori consecințe neintenționate sau chiar negative asupra studenților.
Acest text împărtășește o colecție de activități de deschidere puternice, care sunt concepute pentru a implica simultan elevii, a construi comunități de clasă sigure și conectate și a sprijini învățarea elevilor.
Toate strategiile sunt ușor de adaptat și personalizat pentru a se potrivi curs individual și nevoile de conținut, inclusiv față în față, sincron online, și asincron online contexte de învățare. Activitățile partajate sunt aliniate la cercetarea științifică asociată învățării și încorporează strategii care s-au dovedit a sprijini implicarea și învățarea studenților, cum ar fi practica de recuperare, reamintirea activă, practica spațiată și intercalarea, printre alte strategii de instruire bazate pe dovezi.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)