Mergând la școală în alb și negru: O dublă memorialistică a desegregării

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Going to School in Black and White: A Dual Memoir of Desegregation” oferă o perspectivă personală asupra experiențelor a două femei în timpul integrării școlilor la începutul anilor 1970. Poveștile lor oferă o perspectivă asupra complexității rasei, clasei și genului în timpul unei perioade de schimbări sociale semnificative, făcând-o atât provocatoare, cât și relatabilă pentru cititori.

Autorii oferă perspective unice și captivante asupra desegregării școlare, scrise într-un stil relatabil și conversațional. Memoriile sunt pătrunzătoare, încurajând discuțiile despre diviziunile rasiale și oferind o viziune nuanțată asupra trecutului. Cititorii apreciază reflecțiile sincere și legătura emoțională cu experiențele din școli. Mulți dintre ei au găsit în carte o reminiscență a propriilor experiențe și au remarcat potențialul acesteia de a promova dialogul cu privire la problemele sociale actuale.

Unii cititori au găsit cartea lentă și și-au exprimat dezamăgirea cu privire la lipsa numerelor de pagină din versiunea Kindle. Câțiva au fost de părere că informațiile, deși interesante, nu au fost atât de captivante pe cât au sperat.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Going to School in Black and White: A dual memoir of desegregation

Conținutul cărții:

Cariera școlară a două adolescente care locuiau vizavi una de cealaltă - una de culoare, cealaltă albă - a fost modificată de un plan de desegregare ordonat de tribunal pentru Durham, NC, în 1970.

LaHoma și Cindy s-au trezit amândouă la același liceu din părți diferite ale unui „act de echilibrare rasială” ordonat de instanță. Acest plan le-a împins involuntar pe fiecare dintre ele în afara zonelor lor de confort și în noi peisaje rasiale.

Experiențele lor, relatate alternativ la persoana întâi, sunt întruchiparea politicilor de desegregare, situate într-un anumit timp și loc. Poveștile întrepătrunse ale maturizării lui Cindy și LaHoma fac parte dintr-o poveste mai amplă despre America, educație și rasă - și despre modul în care relația dintre personal și politic. Această dublă carte de memorii acoperă traiectoriile de viață ale celor două femei, de la primele zile de școală până la viitoarele cariere în domeniul sănătății publice globale, provocând prejudecățile de gen, inegalitățile rasiale și disparitățile în materie de sănătate.

LaHoma și Cindy își spun poveștile conștiente de revenirea țării la segregarea școlară de facto, obținută prin desființarea pe termen lung a politicilor care au fundamentat inițial repartizarea lor școlară. Ca adulți, ele se gândesc la influența desegregării școlare asupra vieții lor actuale și la valoarea de a ne aduce pe toți în discuție cu privire la ceea ce se pierde sau se câștigă atunci când copiii merg la școală în alb și negru.