Metacogniția în clasa primară: Un ghid practic pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă cum învață cel mai bine

Recenzii ale cititorilor

Cartea este bine primită pentru strategiile sale practice și sfaturile clare privind implementarea tehnicilor metacognitive în clasa primară, ceea ce o face deosebit de benefică pentru profesori și profesori studenți.

Ușor de utilizat, strategii practice inestimabile, înțelegere sporită a metacogniției, sfaturi clare și practice.

Unii cititori se simt copleșiți de informațiile furnizate; sentimente mixte cu privire la profunzimea conținutului.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Metacognition in the Primary Classroom: A Practical Guide to Helping Children Understand How They Learn Best

Conținutul cărții:

Tendințele actuale în educație sugerează că elevii ar trebui să aibă mai multă responsabilitate pentru propria lor învățare, dar cum ar putea să o facă dacă nu înțeleg ce, de ce și cum?

Acest ghid practic explorează ideea că o abordare metacognitivă le permite elevilor să dezvolte abilități pentru învățarea pe tot parcursul vieții. Dacă elevii pot identifica ce, de ce și cum din învățarea lor, pot începe să formuleze strategii pentru depășirea provocărilor și pentru îmbunătățirea continuă.

În această carte, autorii se angajează cu adevărat în cercetarea privind legătura dintre metacogniție și învățare și ideea că, dacă vă puteți articula în mod eficient gândurile și strategiile cu privire la modul în care învățați, ați putea fi apoi într-o poziție mai bună pentru a lua măsuri în vederea îmbunătățirii și pentru a putea învăța cât mai bine. De asemenea, este inclusă o anexă de resurse utile, care oferă o serie de activități legate de limbajul învățării, reflecție și metacogniție, precum și sfaturi esențiale privind modul de dezvoltare a metacogniției în anii timpurii (4-8), în anii mijlocii (8-10) și în anii superiori (10-13).

Metacogniția în clasa primară demonstrează cât de important este pentru copii să fie suficient de bine informați pentru a juca un rol activ în îmbunătățirea învățării. Având abilitățile lingvistice necesare pentru a vorbi despre învățare și oportunitatea de a împărtăși idei și strategii cu alții, toți cei implicați pot explora și dezvolta abordări pentru a învăța mai bine. Această carte este o lectură esențială pentru oricine este interesat să se asigure că elevii joacă un rol activ în propria lor învățare.