Metodologia cercetării în educație și formare

Titlul original:

Research Methodology in Education and Training

Conținutul cărții:

Această carte este un ghid metodologic destinat celor care doresc să înțeleagă mai bine cum se desfășoară cercetarea în științele educației și formării. Ea este organizată în trei părți principale.

Prima parte abordează posturile, subliniind ideea că implicarea într-un proces de cercetare implică adoptarea unei poziții diferite de cea a unui actor social sau profesional. De exemplu, aceasta poate necesita convertirea unei întrebări profesionale sau sociale într-o întrebare de cercetare sau reflectarea asupra utilizării unui vocabular social în cercetare.

A doua parte se referă la practici, adică la modul în care se desfășoară cercetarea: definirea unei întrebări de cercetare pe baza constatărilor, explorarea teoretică și problematizarea, producerea de informații empirice, analiza și restituirea acestora. A treia și ultima parte se încheie prin a pune accentul pe diversitatea formelor de cercetare; nu numai culturile de cercetare specifice domeniilor și abordărilor disciplinare, cum ar fi cercetarea-acțiune, cercetarea colaborativă sau formarea prin cercetare, ci și opțiunile de proiectare în termeni de multi, inter- sau transdisciplinaritate.