Ministerielle Steuerung Von Universitten Durch Kennzahlen: Eine Empirische Analyse in Fnf Bundeslndern

Conținutul cărții:

Punctul de plecare al tezei este schimbarea relației dintre stat și universități în cadrul schimbării de paradigmă a Noului Management Public.

Una dintre consecințe a fost că funcțiile statului au fost reduse în detrimentul capacității sale de a influența sectorul învățământului superior, iar statul a fost amenințat cu pierderea perspectivei sale asupra universităților. Pentru a contracara această pierdere iminentă, statul a utilizat din ce în ce mai mult instrumente de control bazate pe indicatori.

Aceasta a dat naștere întrebării generale privind semnificația obligațiilor de raportare și a rapoartelor metrificate în cadrul controlului ministerial al universităților. Pentru a analiza această problemă sociologică organizațională a cercetării din învățământul superior, a fost aleasă o abordare bazată pe științele politice. Acest lucru face posibilă formularea descrierii adesea abstracte a politicii ca "stat" în cercetarea învățământului superior și, în același timp, stabilirea universității ca obiect de cercetare în științele politice.

În continuare, teoria agentului principal a fost aleasă ca abordare teoretică. Aceasta oferă avantajul de a putea lua în considerare în mod corespunzător relația ierarhică dintre reprezentanții ministerului și cei ai universității.