Miseducarea: Inegalitatea, educația și clasele muncitoare

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o examinare critică a sistemului educațional britanic, concentrându-se pe aspecte precum inegalitatea socială, școlarizarea selectivă și impactul privatizării și academizării. Cartea combină reflecțiile personale cu cercetarea și statisticile, fiind accesibilă și pătrunzătoare. Deși a fost bine primită pentru implicarea și profunzimea sa, unii cititori au considerat că îi lipsesc soluțiile și că nu abordează în mod adecvat învățământul superior.

⬤ Bine scrisă și accesibilă
⬤ perspective captivante și critice
⬤ combină poveștile personale cu cercetarea
⬤ încurajează reflecția asupra experiențelor educaționale
⬤ relevantă pentru profesioniștii din domeniul educației și factorii de decizie
⬤ lasă cititorilor speranța pentru viitor.

⬤ Unii cititori au considerat-o dezamăgitoare în ceea ce privește oferirea de soluții
⬤ au considerat că nu abordează în mod adecvat educația suplimentară
⬤ a fost criticată pentru portretizarea persoanelor din clasa muncitoare ca fiind lipsite de autoritate
⬤ nu a răspuns așteptărilor tuturor cititorilor.

(pe baza a 20 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Miseducation: Inequality, Education and the Working Classes

Conținutul cărții:

În această carte, Diane Reay, ea însăși membră a clasei muncitoare, devenită profesor la Cambridge, actualizează pentru secolul XXI cartea de pionierat a lui Brian Jackson și Dennis Marsden Education and the Working Class din 1962.

Bazându-se pe peste 500 de interviuri, cartea, care face parte din seria 21st Century Standpoints, publicată în asociere cu British Sociological Association, include povești bogate și vii ale copiilor și tinerilor din clasa muncitoare. Ea analizează identitatea de clasă, plasturele inadecvat al mobilității sociale și efectele relațiilor economice și sociale mai largi asupra experiențelor educaționale ale clasei muncitoare.

Cartea abordează întrebarea urgentă de ce clasele muncitoare continuă să se descurce mult mai prost decât clasele superioare și mijlocii în domeniul educației. Ea dezvăluie cum am ajuns să avem un sistem educațional care încă educă diferitele clase sociale în moduri fundamental diferite și, ceea ce este esențial, ce putem face pentru a obține un sistem mai echitabil.