Model de formare a profesorilor bazat pe teoria inteligențelor multiple

Titlul original:

Multiple intelligences theory based teacher education model

Conținutul cărții:

Școlile sunt create pentru a valorifica potențialul uman. Ele trebuie să dezvolte aptitudinile, capacitățile și atitudinile elevilor.

De asemenea, școlile trebuie să îi ajute pe copii să gândească lateral, astfel încât să încurajeze dezvoltarea unor perspective multiple. Suntem conștienți de faptul că nevoile elevilor de astăzi sunt în continuă schimbare. Profesorii de astăzi se confruntă cu provocări mai intense din partea elevilor în comparație cu profesorii de acum treizeci de ani.

Instruirea nu se mai limitează la a ține prelegeri elevilor așezați în rânduri la catedră, care ascultă sincer și memorează ceea ce aud, ci, mai degrabă, acum oferă fiecărui copil o experiență de învățare bogată, satisfăcătoare și unică. Inițial, profesorilor li s-a spus ce, când și cum să predea.

Ei trebuiau să educe fiecare elev în exact același mod și nu erau trași la răspundere atunci când mulți elevi nu reușeau să învețe. Se așteptau să predea folosind aceleași metode pe care le-au folosit timp de mai multe generații.