Modelul probabilității elaborării și comunicările vizuale de marketing

Titlul original:

Elaboration Likelihood Model and Visual Marketing Communications

Conținutul cărții:

Teză de licență din anul 2013 la disciplina Comunicare - Relații Publice, Publicitate, Marketing, Social Media, clasa: 1,3, Universitatea din Frankfurt (Main), limba: engleză: Engleză, rezumat: Bazată pe Modelul Probabilității Elaborării, această teză își propune să consolideze diverse abordări de cercetare pentru a oferi o prezentare amplă a diferitelor moduri în care elementele vizuale - în special imaginile - pot influența atitudinea unei persoane față de tema unei comunicări de marketing. Ele pot fi argumente persuasive care comunică informații relevante, pot servi ca indicii periferice care provoacă răspunsuri afective sau pot influența cantitatea sau direcția procesării cognitive a altor elemente din comunicarea de marketing în care sunt utilizate.

Ca parte majoră a comunicării de marketing, elementele vizuale au beneficiat de o atenție deosebită în cadrul cercetării de marketing. Au fost realizate numeroase studii privind impactul lor atitudinal asupra spectatorilor, însă majoritatea se concentrează doar pe o gamă limitată de posibile funcții ale acestora. Unele se concentrează pe capacitatea lor de a comunica informații despre produs, în timp ce altele examinează capacitatea lor de a atrage atenția privitorului asupra altor componente ale mesajului care furnizează informații relevante.

În funcție de rolul său respectiv într-un proces de persuasiune, un element vizual poate influența atitudinile în diferite moduri, iar atitudinile rezultate diferă, de asemenea, în ceea ce privește persistența și impactul comportamental. Prin urmare, este esențial ca managerii de marketing să înțeleagă factorii situaționali (de exemplu, distragerea atenției) și personali (de exemplu, nevoia de cunoaștere), precum și proprietățile unui element vizual (de exemplu, relevanța problemei) care îl fac să își asume unul dintre aceste trei roluri cu o ocazie, în timp ce își asumă un altul ca răspuns la următoarea expunere.