Multiculturalismul în învățământul superior: Creșterea accesului și îmbunătățirea echității în secolul XXI

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Multiculturalism in Higher Education: Increasing Access and Improving Equity in the 21st Century

Conținutul cărții:

Pe măsură ce peisajul educațional al Americii continuă să evolueze și să se diversifice, cadrele didactice și administratorii colegiilor trebuie să fie de ultimă oră în abordările lor pentru a crea o varietate de experiențe educaționale cu un nivel mai ridicat de cunoaștere multiculturală. Spre deosebire de generațiile anterioare, învățământul superior din secolul XXI nu mai este un lux rezervat elitelor și celor bogați, ci este o necesitate din ce în ce mai mare pentru accesul la piața muncii. Colegiile și universitățile comunitare depun eforturi susținute pentru a răspunde cerințelor pieței muncii, încercând să ofere competențe pentru locuri de muncă care s-ar putea să nu existe încă.

Colegiile și universitățile ar trebui să urmărească ca toți studenții lor să se simtă bineveniți și să facă parte din campus, fiind angajate în celebrarea diferențelor. În plus, ocuparea posturilor din facultate cu persoane de rase, culturi, perspective și identități variate va contribui la oferirea de mentori și modele la care toată lumea se poate raporta. Aceștia sunt câțiva dintre pașii esențiali către construirea unei comunități în campus care ajută studenții să dezvolte un sentiment de apartenență care le permite să persiste și să se dezvolte în facultate.

Studiile din acest volum ilustrează situația educației multiculturale în campusurile universitare. Autorii fac legătura între cunoștințele fundamentale și înțelegerile contemporane, ceea ce face ca lucrarea să fie atât accesibilă pentru începători, cât și benefică pentru autoritățile în domeniul educației multiculturale. Acest volum oferă un discurs atent asupra unor probleme care variază de la diversitatea rasială și etnică a studenților și a corpului profesoral și subiecte importante, cum ar fi problemele legate de dizabilități, la diferite contexte educaționale, cum ar fi colegiile comunitare, HBCU și instituțiile HSI.