Neuroștiința pentru profesori: Aplicarea dovezilor de cercetare din știința creierului

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Neuroscience for Teachers: Aplicarea cercetării' este foarte apreciată de educatori pentru abordarea sa practică și clară a aplicării neuroștiinței în predare. Ea pune accentul pe rigoarea cercetării și prezintă informațiile într-un format concis, făcându-le accesibile și utile pentru profesori și formatori.

⬤ Ghid practic pentru profesori, formatori și personal universitar
⬤ accentuează metodele riguroase de cercetare
⬤ utilizează meta-analize și mărimi ale efectului
⬤ text clar și concis
⬤ observații bine structurate
⬤ exemple excelente
⬤ util pentru îmbunătățirea planificării prezentărilor.

Unii cititori nu apreciază coperta mov a cărții.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Neuroscience for Teachers: Applying Research Evidence from Brain Science

Conținutul cărții:

Prefață de baroneasa Susan Greenfield CBE.

Toată lumea este curioasă în legătură cu creierul, inclusiv elevii dvs. Nu numai că a afla mai multe despre creier poate fi o modalitate puternică de a înțelege ce se întâmplă atunci când elevii dvs. și, bineînțeles, dvs. dobândiți noi cunoștințe și abilități, dar poate oferi și o bază teoretică pentru practicile stabilite sau noi din clasă. Și pe măsură ce domeniul neuroștiințelor descoperă mai multe secrete ale naturii cu privire la modul în care învățăm și sporește în continuare ceea ce știm deja despre predarea eficientă, această carte pledează pentru pedagogii mai eficiente, înrădăcinate într-o mai bună înțelegere și aplicare a neuroștiințelor în educație.

Prin studierea unei game largi de dovezi în domenii specifice precum metacogniția, memoria, starea de spirit și motivația, creierul adolescenților și modul de abordare a diferențelor individuale, cartea Neuroscience for Teachers împărtășește informații relevante și actualizate pentru a oferi profesorilor o punte potrivită pentru a transfera potențialul neexploatat al descoperirilor neuroștiințifice în abordări practice la clasă. Problemele-cheie, provocările și cercetările sunt explicate într-un limbaj clar, care nu presupune un nivel prealabil de cunoștințe pe această temă care, altfel, ar face-o inaccesibilă, permițând astfel mai multor profesori să înțeleagă mai bine lecțiile din neuroștiințe, în timp ce autorii au, de asemenea, grijă să expună modurile în care pot apărea "neuromiști" în educație, pentru a-i ajuta să evite aceste capcane.

Prezentat într-un format ușor de utilizat, fiecare capitol cuprinde: "Zone de cercetare" care evidențiază anumite elemente de cercetare cu o perspectivă suplimentară asupra domeniului explorat.

secțiuni de "reflecție" care vă dau de gândit sau vă sugerează ceva ce ați putea încerca în clasă.

Și "Pașii următori" de încheiere care descriu modul în care profesorii ar putea încorpora constatările în propria lor practică. Autorii au inclus, de asemenea, un glosar de termeni care acoperă vocabularul tehnic al cărții pentru a ajuta la dezvoltarea alfabetizării profesorilor în domeniul neuroștiințelor.

Bogată în exemple și sfaturi bazate pe cercetare cu privire la modul de a spori eficiența personală și de a îmbunătăți predarea la clasă, cartea Neuroscience for Teachers oferă îndrumări accesibile, practice, susținute de cele mai recente dovezi ale cercetării cu privire la lucrurile care vă vor ajuta elevii să învețe mai bine.

Potrivit pentru LSAs, NQTs, profesori, lideri intermediari, consilieri ai autorităților locale și oricine lucrează cu elevii.