Nevoia de a aparține în școala secundară: Un studiu științific în domeniul asistenței sociale asupra elevilor austrieci și australieni

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

The Need to Belong in Secondary School: A Social Work Science Study of Austrian and Australian Students

Conținutul cărții:

Interacțiunile noastre sociale sunt conduse de procese biopsihice complexe care sunt complicate de faptul că oamenii sunt indivizi și, în același timp, membri ai unuia sau mai multor sisteme sociale, cum ar fi școlile.

Această carte contribuie la explicarea mecanismelor sociale care influențează satisfacerea „nevoii de apartenență” a elevilor la școală. Cadrul teoretic este informat de nevoile umane înțelese ca mecanisme cognitive ale proceselor neuronale care reglează comportamentul uman și biovalorile.

Cercetarea de teren a fost efectuată în două școli secundare din Austria și Australia. Pe baza constatărilor, abordarea transformativă în trei etape sugerează un curs de acțiune pentru apartenența elevilor.