Nu vreau să plec!

Recenzii ale cititorilor

Cartea abordează în mod eficient tranziția elevilor de la clasele obișnuite la clasele de educație specială, oferind informații valoroase despre anxietatea elevilor și rolul esențial pe care îl joacă profesorii în acest proces. Este bine primită pentru narațiunea sa directă și ilustrațiile frumoase.

Cartea este lăudată pentru narațiunea sa directă, sensibilitatea față de subiect și ilustrațiile frumoase. Recenzenții consideră că este benefică pentru elevi, părinți și profesori din învățământul special, stimulând empatia și înțelegerea. Este recomandată pentru a fi inclusă în bibliotecile școlare și publice.

Unele recenzii nu menționează dezavantaje specifice, dar entuziasmul pentru carte ar putea sugera că aceasta nu rezonează cu cei care caută mai multă profunzime sau o gamă mai largă de perspective asupra educației speciale.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

I Don't Want to Go!

Conținutul cărții:

Cum este pentru un copil să treacă de la o clasă obișnuită la o clasă de educație specială? Pentru Mark este o provocare, iar el nu vrea să meargă. Mark se luptă cu ideea de a se muta din "clasa lui mare" în această "clasă mică".

Aflăm că este o călătorie emoțională care îl face pe Mark să nu vrea să meargă în noua sa clasă de educație specială. Abia după ce profesoara sa, doamna Collins, îi reamintește lui Mark că vrea să se descurce bine și să nu-și dezamăgească familia, acesta decide să încerce clasa.

Nu vreau să merg, prin narațiunea sa emoționantă, aduce în atenție faptul că emoțiile pot avea un impact puternic asupra învățării elevilor. Ea analizează dilema cu care se confruntă copiii atunci când există o schimbare în viața lor.