Numind ceea ce știm: Concepte prag ale studiilor de scriere

Recenzii ale cititorilor

Cartea este în general bine primită pentru utilitatea sa în înțelegerea conceptelor de scriere, deosebit de valoroasă pentru noii studenți în domeniu. Este remarcată pentru faptul că este perspicace, ușor de citit și aplicabilă în contexte de predare. Cu toate acestea, se confruntă cu critici pentru lipsa numerelor de pagină exacte în formatul eBook, ceea ce este problematic pentru citare academică.

⬤ Extrem de util pentru înțelegerea conceptelor de scriere
⬤ valoros pentru noii studenți
⬤ plin de idei interesante
⬤ ușor de citit și aplicat
⬤ livrare rapidă
⬤ perspicace pentru educatori.

Lipsa numerelor de pagină exacte în versiunea eBook, ceea ce este dificil pentru citarea academică.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Naming What We Know: Threshold Concepts of Writing Studies

Conținutul cărții:

Naming What We Know, Classroom Edition examinează principiile de bază ale cunoașterii în disciplina studiilor de scriere, folosind lentila "conceptelor de prag" - concepte care sunt esențiale pentru participarea epistemologică într-o disciplină.

Această ediție se concentrează pe definițiile de lucru a treizeci și șapte de concepte de prag care se regăsesc în cercetarea, predarea, evaluarea și activitatea publică în studiile de scriere. Dezvoltată pornind de la ediția originală foarte apreciată, ca răspuns la cererea populară a profesorilor din programele de scriere din Statele Unite și scrisă de unii dintre cei mai activi cercetători și profesori din domeniu, ediția pentru clasă este clară și accesibilă chiar și pentru un public format din studenți din primul an de scriere.