O istorie a inspirației prin metaforele învățării: Înălțimea învățăturii

Titlul original:

A History of Inspiration through Metaphors of Learning: The Height of Teaching

Conținutul cărții:

În această carte, Robert Nelson ne reamintește că unul dintre cele mai importante elemente ale predării și învățării este de a inspira și de a fi inspirat. Având în vedere că inspirația însăși a evoluat prin metaforă, ancheta distinge învățarea inspirațională prin caracterul său metaforic specific.

Recunoaștem că elevii răspund la pasiune și entuziasm, că ei caută stimulare, scop, motivație și inspirație. Dar pentru că aceste elemente declanșatoare operează printr-un limbaj misterios și ajung la utilizarea lor modernă prin metaforă, nu avem niciun mijloc de a le penetra structura sau de a avea acces la puterile lor. Manipulăm greșit practica educațională prin concentrarea asupra procesului tehnic și a mașinăriei, mai degrabă decât asupra viziunii imaginare animatoare care propagă studiul inspirat prin metaforă. Această carte corectează dezechilibrul și susține că metaforele sunt intrinseci tuturor ambițiilor noastre educaționale. Ea dezvăluie fundalul metaforic larg al învățării și predării care funcționează la un nivel inconștient și care este dezvăluit doar prin analizarea limbajului care descrie ceea ce contează cel mai mult. 　.

Invitând cititorii să exploreze învățarea într-un mod netradițional, această carte va fi de interes pentru cercetătorii și studenții din domeniul educației care doresc să înțeleagă mai bine natura inspirației.