O literatură a întrebărilor: Nonficțiune pentru copilul critic

Titlul original:

A Literature of Questions: Nonfiction for the Critical Child

Conținutul cărții:

Cărțile de non-ficțiune pentru copii - de la biografii și relatări istorice ale comunităților și evenimentelor până la lucrări despre știință și justiție socială - au fost în mod tradițional foarte apreciate de educatori și părinți pentru acuratețea faptelor lor. Cu toate acestea, această abordare pierde o oportunitate pentru tinerii cititori de a participa la generarea și testarea informațiilor.

În A Literature of Questions, Joe Sutliff Sanders oferă o abordare teoretică inovatoare a nonficțiunii pentru copii, care merge dincolo de evaluarea veridicității unei lucrări pentru a dezvolta echivocul unei cărți ca bază pentru interpretare. Abordând modul în care astfel de lucrări sunt fie vulnerabile, fie rezistente la angajamentul critic, Sanders acordă o atenție specială atributelor pe care nonficțiunea le împărtășește cu alte forme de literatură, inclusiv vocea și personajul, și celor care joacă un rol special în gen, cum ar fi peritextele și fotografia.

Prima lucrare de amploare care teoretizează nonficțiunea pentru copii ca nonficțiune dintr-o perspectivă literară, O literatură a întrebărilor explică cu atenție modul în care genul le vorbește în moduri unice tinerilor săi cititori și cum îi invită la proiectul înțelegerii. În același timp, prezintă în mod clar o serie de tehnici de analiză, pe care apoi le aplică și le nuanțează prin lecturi atente extinse și studii de caz ale cărților publicate în ultima jumătate de secol, inclusiv cărți recente premiate, cum ar fi Almost Astronauts de Tanya Lee Stone: Thirteen Women Who Dared to Dream și We Are the Ship: The Story of Negro League Baseball de Kadir Nelson. Analizând dorința sau reticența unui text de a-i lăsa pe copii să interogheze informațiile și contextul său ideologic, Sanders dezvăluie modul în care nonficțiunea îi poate face pe tinerii cititori parte din proiectul de învățare, mai degrabă decât receptori pasivi de informații.