O privire în spatele cortinei la școlile publice și învățământul special

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o privire sinceră și informativă în lumea educației speciale, surprinzând bucuriile și provocările cu care se confruntă educatorii, elevii și familiile. Prin anecdote și relatări personale, cartea oferă informații valoroase despre strategiile de predare, legi și peisajul emoțional al muncii în acest domeniu. Cartea este foarte recomandată profesorilor de educație specială actuali și aspiranți, precum și părinților copiilor cu nevoi speciale.

Informativă și bine scrisă, cartea oferă povești spuse cu compasiune, care rezonează atât cu educatorii, cât și cu părinții. Cartea evidențiază perspective practice, strategii de predare și experiențe personale, ceea ce o face atractivă și relatabilă. Cititorii au apreciat respectul autorului pentru persoanele cu nevoi speciale și amestecul de umor și seriozitate din povestiri.

Deși în general pozitivă, ar putea exista o limită îngustă a publicului, care se adresează în primul rând celor din domeniul educației sau care au copii în învățământul special, ceea ce ar putea exclude cititorii mai largi.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

A Peek Behind the Curtain at Public Schools and Special Education

Conținutul cărții:

Unele dintre aceste povești vă pot surprinde, iar altele vă pot alarma; ele oferă o perspectivă unică, informativă și convingătoare asupra funcționării interne a educației speciale în școli. Câteva dintre ele evidențiază situații și interacțiuni între profesorii de educație specială și elevii lor - și/sau familiile elevilor - pe care publicul nu le vede prea des.

Majoritatea poveștilor sunt relatări fictive ale unor situații care au avut loc în timpul carierei autorului ca profesor de educație specială. Unele sunt destul de înduioșătoare: altele sunt de natură mai serioasă, cu povești care variază de la preocupări legate de imobilizarea fizică a elevilor violenți la o privire revelatoare asupra modului în care era viața în instituții.

Mai multe povestiri prezintă strategii de predare bazate pe cercetare, în timp ce câteva sunt perspective pur fictive ale unor situații școlare văzute prin ochii elevilor din învățământul special. În multe cazuri, pe parcursul cărții, sunt discutate și disecate legile, reglementările și procesele de eligibilitate din domeniul educației speciale.