Obiceiuri democratice în clasa de artă: Sprijinirea vocii, alegerii și comunității elevilor

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Democratic Habits in the Art Classroom: Supporting Student Voice, Choice, and Community

Conținutul cărții:

Acest volum explorează modalitățile prin care educatorii de artă K-12 se pot angaja cu elevii pentru a dezvolta obiceiuri democratice. Colaboratorii prezintă studii de caz bazate pe cercetarea prin acțiune desfășurată în propriile săli de clasă ca parte a masteratului lor în educație artistică. Textul este împărțit în trei secțiuni care corespund obiceiurilor cultivate de autorii-profesori în clasa lor: alegerea, vocea și grija pentru comunitate. Fiecare autor prezintă exemple din lumea reală pentru dezvoltarea nu numai a abilităților artistice, ci și a modurilor de a fi și de a interacționa care permit oamenilor să contribuie în mod semnificativ la lume. Cititorii vor auzi de la educatorii de artă care se străduiesc să îi învețe pe elevii lor să își însușească și să se responsabilizeze prin rezolvarea problemelor, independență și responsabilitate. Această carte oportună arată cum educația artistică este un bastion al libertății în învățământul public, unde elevii și profesorii pot gândi și acționa colaborativ și critic.

Caracteristicile cărții:

⬤ Oferă exemple de predare transformativă care oferă elevilor voce, alegere și oportunități de a se îngriji de comunitate.

⬤ Furnizează teorie, precum și modele replicabile pe care profesorii le pot utiliza.

⬤ Aliniază dificultatea de a echilibra nevoile elevilor și ale profesorilor în cadrul unui domeniu al educației zguduit politic.

⬤  Împărtășește vocile educatorilor de artă din clasele din Midwest, de la școala primară la liceu, din comunitățile rurale la cele urbane.