Obiceiurile de învățare ale femeilor cu un trecut de migrație turcă: influențe asupra procesului de învățare și concluzii pentru acțiunea didactică în educația adulților

Titlul original:

Lernhabitus Von Frauen Mit Tuerkischem Migrationshintergrund: Einfluesse Auf Den Lernprozess Und Folgerungen Fuer Didaktisches Handeln in Der Erwachse

Conținutul cărții:

Descrierea produsului.

Această carte tratează schimbările legate de migrație și diversitatea participanților la educația adulților și la educația continuă. Scopul este de a crește transparența în ceea ce privește influențele asupra proiectării procesului de învățare. În acest scop, autoarea a intervievat femei cu un trecut de migrație turcă folosind metoda interviurilor narative generatoare de narațiuni și a reconstruit orientările lor de ghidare a acțiunii folosind metoda documentară. Autoarea analizează perspectivele și referințele la învățare și experiențele de învățare (sau habitusul de învățare) ale femeilor din studiu prin intermediul unei formațiuni de tip senzorial-genetic. Ea dezvoltă un model de participare pentru comportamentul de formare continuă și prezintă un model de didactică suportivă.

Despre autor.

Svenja Krämer a studiat educația adulților la Universitatea Humboldt din Berlin și a lucrat acolo și la Universitatea Leibniz din Hanovra ca asistent de cercetare. Lucrează la Frankfurt School of Finance & Management în domeniul formării și al educației continue.