Observarea copiilor cu dificultăți de atașament în contexte preșcolare: Un instrument pentru identificarea și sprijinirea dificultăților emoționale și sociale

Recenzii ale cititorilor

Cartea a primit recenzii mixte, unii cititori subliniind utilitatea și accesibilitatea sa, în timp ce alții critică includerea anumitor autori din cauza preocupărilor legate de metodele lor.

Cartea este foarte accesibilă și nu este prea complexă, ceea ce o face potrivită pentru personalul mai puțin experimentat. Ea conține idei și strategii bune pentru lucrul cu copiii cu dificultăți de atașament. Unii recenzenți au lăudat în mod special contribuțiile lui Kim Golding ca fiind bine scrise și utile.

Există preocupări cu privire la credibilitatea unora dintre autorii incluși în carte, în special Daniel Hughes, ale cărui metode sunt considerate controversate de unii recenzenți. Criticii pun la îndoială rigurozitatea cercetărilor care susțin tehnicile sale terapeutice.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Observing Children with Attachment Difficulties in Preschool Settings: A Tool for Identifying and Supporting Emotional and Social Difficulties

Conținutul cărții:

În cazul copiilor preșcolari cu dificultăți emoționale care apar din cauza dificultăților de atașament, observațiile standard utilizate în mediile de vârstă timpurie nu sunt întotdeauna utile pentru a identifica problemele lor și pentru a oferi îndrumări cu privire la modul în care pot fi ajutați.

Combinând o introducere accesibilă în ceea ce privește atașamentul și dezvoltarea copilului cu un instrument de observare a copilului pentru identificarea comportamentului și a nevoilor emoționale care stau la baza acestui comportament, această carte le permite profesioniștilor din primii ani de viață să identifice problemele și să ofere sprijin adecvat. Casetele cu „studii de caz” ajută la ilustrarea modelelor tipice de atașament, iar toate aspectele comportamentului sunt acoperite, inclusiv jocul, interacțiunea cu semenii, nevoia și agresivitatea.

Scrisă într-un limbaj clar și concis, Observarea copiilor cu dificultăți de atașament în mediile preșcolare își propune să doteze cititorul cu cunoștințele și abilitățile necesare pentru a identifica și sprijini dificultățile emoționale și sociale ale copiilor. Potrivită pentru a fi utilizată cu copii cu vârste cuprinse între 2 și 5 ani, această carte va fi o resursă neprețuită pentru profesioniștii din primii ani de viață, precum și pentru clinicieni, profesori și personalul de sprijin pentru învățare.