On the Same Team: (Dezvoltarea unui curriculum bazat pe standarde pentru predarea matematicii centrate pe elev.)

Titlul original:

On the Same Team: (Develop a Standards-Based Curriculum for Teaching Student-Centered Mathematics.)

Conținutul cărții:

Construiți eficacitatea colectivă a profesorilor și gândirea matematică a elevilor utilizând procesul de proiectare a lecțiilor Mathematics in a PLC at Work(TM). Această a doua ediție a cărții populare Mathematics Instruction and Tasks ghidează echipele de profesori preK-12 în asigurarea îmbunătățirii rezultatelor la matematică. Obțineți o înțelegere nouă și îmbunătățită a rutinelor de instruire confirmate de cercetare și învățați cum să obțineți în mod eficient niveluri ridicate de implicare și autoeficacitate din partea elevilor. Implementați strategii de instruire și metode de predare a matematicii într-o comunitate de învățare profesională.

Această carte îi va ajuta pe profesorii și echipele de profesori de matematică preK-12:

⬤ Identifica standardele esențiale de conținut ale matematicii pe care elevii le învață pe parcursul unei unități.

⬤ Să înțeleagă importanța comunicării către elevi a motivelor standardelor esențiale de învățare a matematicii.

⬤ Planifică utilizarea unei rigori echilibrate și a rutinelor matematice pentru a preda fiecare standard de conținut în timpul instruirii.

⬤ Utilizați un echilibru de activități și sarcini matematice adecvate, necesare pentru a dezvolta înțelegerea conceptuală, fluența procedurală și aplicarea conceptelor și abilităților matematice.

⬤ Implementați rutine matematice de instruire care asigură învățarea formativă a tuturor elevilor în timpul lecțiilor.

Cuprins:

Prefață.

Introducere: Cadrul de proiectare a lecției Mathematics at Work(TM).

Capitolul 1: Standarde esențiale de învățare - Motivul lecției.

Capitolul 2: Rutinele cunoștințelor anterioare.

Capitolul 3: Rutinele limbajului matematic.

Capitolul 4: Un echilibru al sarcinilor matematice.

Capitolul 5: Rutinele discursului matematic.

Capitolul 6: Rutine de încheiere a lecției.

Capitolul 7: Intervenție de nivel 1 de înaltă calitate în domeniul matematicii.

Capitolul 8: Analiza eficacității instruirii în matematică.

Epilog.

Apendice A.

Apendicele B: Ghid de analiză a sarcinilor la nivel cognitiv-demandant.

Apendicele C: Instruire și sarcini de matematică într-un PLC la locul de muncă Protocoale și instrumente.