Open Learning as a Means of Advancing Social Justice (Învățarea deschisă ca mijloc de promovare a justiției sociale): Cazuri în educația și formarea postșcolară în Africa de Sud

Titlul original:

Open Learning as a Means of Advancing Social Justice: Cases in Post-School Education and Training in South Africa

Conținutul cărții:

Acest volum investighează adoptarea „învățării deschise” în colegiile și instituțiile de învățământ superior din Africa de Sud din domeniul învățământului și formării profesionale tehnice (TVET). Compuse din 16 studii axate pe activități desfășurate într-o serie de colegii și universități din întreaga țară, aceste capitole urmăresc să promoveze o mai bună înțelegere a practicilor de învățare deschisă în sectorul educației și formării postliceale, inclusiv aspecte precum: recunoașterea învățării anterioare, accesul studenților cu handicap, învățarea integrată în muncă, dezvoltarea profesională, mecanisme noi de finanțare a studenților, conducerea practicilor educaționale deschise, cultura instituțională, sprijinul acordat studenților, învățarea mixtă și online, învățarea flexibilă, evaluarea online, modelele și finanțarea dezvoltării resurselor educaționale deschise și micro-creditele.

Această colecție de capitole revizuite de colegi contribuie la înțelegerea modurilor în care instituțiile și educatorii PSET din Africa de Sud interpretează „învățarea deschisă” ca un mijloc de promovare a justiției sociale. Acesta include o înțelegere istorică și contemporană a obstacolelor economice, culturale și politice cu care se confruntă PSET, bazându-se pe teoria justiției sociale a lui Nancy Fraser ca „paritate participativă” pentru a înțelege mai bine modul în care „învățarea deschisă” poate aborda nedreptățile sociale sistemice pentru a permite studenților și educatorilor sud-africani să prospere.

Acest volum reiese din cercetările efectuate în cadrul proiectului Cases on Open Learning (COOL), o inițiativă a Departamentului pentru învățământ superior și formare profesională în parteneriat cu Centrul pentru inovare în învățare și predare (CILT) de la Universitatea din Cape Town (UCT) din Africa de Sud.