Opt școli: Campus și cultură

Titlul original:

Eight Schools: Campus and Culture

Conținutul cărții:

Oricine și-a petrecut o parte din viața de tânăr adult într-un campus și-a format amintiri de durată despre oameni, momente și locuri. Această carte pătrunzătoare și personală descrie importanța locului în opt campusuri de internat din New England și New Jersey: Choate Rosemary Hall; Deerfield Academy; The Hotchkiss School; The Lawrenceville School; Northfield Mount Hermon School; Phillips Academy Andover; Phillips Exeter Academy; și St. Paul's School. Aceste opt școli împărtășesc un etos comun: educarea elevului în întregime. Pentru a oferi contextul acestei misiuni, primul capitol urmărește evoluția învățământului public elementar și secundar în America, din perioada colonială până în prezent. Următoarele capitole analizează diferite aspecte ale elevului ca întreg din perspectiva clădirilor care îl susțin, concentrându-se pe predare și învățare; internat și legături; diversitate și incluziune; corp și suflet. Pedagogia, tehnologia și stilurile de viață s-au schimbat, desigur, de-a lungul timpului, iar această carte analizează modul în care planificarea campusurilor și proiectarea clădirilor reflectă această evoluție. Sălile de clasă în care odinioară un "înțelept de pe scenă" ținea prelegeri studenților așezați în rânduri fixe sunt acum mici săli de seminar în care stau o duzină de studenți și un profesor în jurul unei mese de formă ovală. Bibliotecile sunt acum mai puțin orientate către accesul controlat la cărți și mai mult către resursele digitale și studiul în grup.

Pedagogia științei a evoluat de la cursuri și demonstrații la experimente practice. Dormitoarele, concepute odinioară într-o configurație spartană, în blocuri de celule, oferă acum tot confortul de acasă. Capelele din unele școli au fost transformate în centre de viață alternativă, în timp ce altele au rămas fidele originilor lor spirituale. Sporturile, practicate anterior doar în aer liber și în clădiri pentru exerciții de iarnă, consumă în prezent mai multă suprafață decât orice altă utilizare a campusului. Ultimele capitole examinează cadrele naturale și orașele în care sunt situate școlile; stilurile arhitecturale care transmit valorile pe care școlile doresc să le proiecteze; și strategiile de planificare a campusurilor însoțite de campanii de capital. Cartea se încheie cu o discuție despre modul în care anumite școli și-au afirmat valorile fundamentale prin gestionarea crizelor și împărtășește câteva contribuții de amintiri emoționante ale absolvenților acestor școli. Cartea conține peste nouăzeci de fotografii arhitecturale de înaltă calitate realizate de autor și treizeci și cinci de imagini de arhivă. Acestea includ vederi aeriene ale campusului adnotate pentru a arăta reperele majore, caracteristicile peisajului și incintele clădirilor. Apendicele conține date comparative istorice și contemporane care menționează date importante, repere cantitative, fondatori și directori de școli.

Opt școli: Campus și cultură se va adresa unui public larg: absolvenți/elevi, administratori, membri ai conducerii, cadre didactice și studenți potențiali din cele opt școli, precum și din instituții similare; arhitecți și planificatori de campusuri, care activează pe piața școlilor secundare; și cercetători ai educației americane și ai istoriei arhitecturale și sociale." Barnett urmărește dezvoltarea fiecărei școli pe măsură ce navighează pe curenții educaționali, sociali și financiari schimbători din istoria recentă, demonstrând atât persistența remarcabilă a valorilor bazate pe misiune, cât și adaptarea la condițiile culturale emergente. Diferitele părți interesate de școlile-internat independente vor considera acest studiu ușor de citit și bogat ilustrat o resursă valoroasă." Peter Neely, director de studii și director de consiliere universitară emerit, Thayer Academy, Braintree, MA. "Barnett luminează modul în care tendințele din educația, planificarea și arhitectura americană au modelat internatul și campusul privat, pregătitor pentru colegiu, precum și campusurile colegiilor și universităților cu care sunt strâns asociate - un subiect care nu a primit prea multă atenție, dar care adaugă noi dimensiuni la înțelegerea noastră a creării campusului. Natalie Shivers AIA, arhitect universitar asociat, Universitatea Princeton.