Titlul original:
The Order of Learning: Essays on the Contemporary University
Conținutul cărții:
The Order of Learning analizează problemele cu care se confruntă învățământul superior, concentrându-se pe principalii factori de bază: relația învățământului superior cu guvernul, libertatea academică și responsabilitățile profesiei academice, printre altele. Edward Shils susține că învățământul superior are un rol central în societate și că distracțiile, cum ar fi presiunile din partea guvernului, dezinteresul studenților și al cadrelor didactice față de educație și implicarea instituțiilor de învățământ superior în chestiuni sociale, au afectat învățământul superior, deturnându-l de la angajamentul său față de predare, învățare și cercetare.
Shils consideră că universitatea modernă trebuie să fie fermă în angajamentul său față de căutarea adevărului, educația studenților și furnizarea de cercetare. Universitățile nu ar trebui să fie totul pentru toți oamenii. Pe de o parte, comunitatea academică trebuie să înțeleagă misiunea esențială a universității și să reziste distorsiunilor. Pe de altă parte, guvernul trebuie să ofere sprijinul necesar învățământului superior, chiar și atunci când profitul imediat nu este evident.
Această carte oferă o nouă perspectivă revigorantă tocmai prin adoptarea unei poziții tradiționale cu privire la rolul învățământului superior în societatea modernă. Cartea include eseuri atent documentate și scrise cu eleganță despre multe dintre problemele centrale cu care se confruntă învățământul astăzi. Această lucrare va fi de mare interes pentru educatori și studenți deopotrivă, precum și pentru cei interesați de viitorul învățământului superior din Statele Unite.
