Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea prezintă o perspectivă modernă asupra multilingvismului, subliniind flexibilitatea și creativitatea în utilizarea limbilor, mai degrabă decât respectarea strictă a normelor tradiționale. Ea pledează pentru considerarea bilingvismului și multilingvismului ca continuumuri, promovând comunicarea plăcută.
Avantaje:⬤ Abordarea angajantă și plăcută a multilingvismului
⬤ pune în discuție noțiunile tradiționale de corectitudine lingvistică
⬤ încurajează creativitatea în comunicare
⬤ importantă pentru educatorii din domeniul achiziționării unei a doua limbi.
Dezavantaje:Recenzia nu menționează dezavantaje specifice, dar ar putea insinua că tradiționaliștii ar putea considera controversată abordarea relaxată.
(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The Multilingual Turn: Implications for Sla, Tesol and Bilingual Education
Conținutul cărții:
Bazându-se pe cele mai recente evoluții în cercetarea bilingvă și multilingvă, The Multilingual Turn oferă o critică și o alternativă la teoriile, pedagogiile și practicile monolingve încă dominante în SLA, TESOL și educația bilingvă.
Criticii „prejudecății monolingve” susțin că noțiuni precum vorbitorul nativ idealizat și conceptele conexe de interlimbaj, competență lingvistică și fosilizare au încadrat aceste domenii inextricabil în raport cu normele vorbitorului monolingv. În schimb, acești critici susțin o abordare care pune accentul pe competențele multiple ale cursanților bi/multilingvi ca bază pentru succesul predării și învățării limbilor străine.
Acest volum face un mare pas înainte în re-situarea problemei multilingvismului mai central în lingvistica aplicată și, în acest fel, face mai permeabile granițele sale cheie sub-disciplinare - în special, cele dintre SLA, TESOL, și educația bilingvă. Lucrarea abordează această problemă, reunind cercetători internaționali cheie în SLA, TESOL și educația bilingvă pentru a explora din perspective interdisciplinare de ultimă oră ce ar putea însemna o perspectivă multilingvă mai critică pentru teoria, pedagogia și practica în fiecare dintre aceste domenii.
