Paradoxuri ale școlii publice: Fundamente istorice și contemporane ale educației publice americane

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 5 voturi.

Titlul original:

Paradoxes of the Public School: Historical and Contemporary Foundations of American Public Education

Conținutul cărții:

Școala publică americană face ceea ce vrem noi să facă? Sau ceea ce vrem noi să facă este în conflict cu ceea ce societatea îi permite să facă? Această carte abordează aspecte esențiale pentru înțelegerea complexității experienței școlii publice americane. Cititorii sunt duși simultan în contextul istoric și contemporan al acestor probleme printr-o abordare onestă și provocatoare care îi implică în lumea reală a școlii.

Capitolele se învârt în jurul unor probleme-cheie precum religia, democrația, profesorii, rasa, reforma, pedagogia, eficiența, libertatea, segregarea, clasa socială, excepționalitatea, genul, tehnologia și responsabilitatea. Paradoxuri ale școlii publice promite să încurajeze un dialog reflexiv asupra complexității școlii și a celor mai bune modalități de a o îmbunătăți pentru viitor. Formatorii de profesori o pot găsi utilă pentru a ajuta la dezvoltarea înțelegerii naturii școlii de către candidații la profesie.

Cu toate acestea, oricine este interesat de natura școlii va găsi această carte perspicace, clară și ușor de urmărit. Toți cititorii vor considera că această carte este de ultimă oră, deoarece satisface în mod creativ o nevoie stringentă de o poveste convingătoare despre școală, care este atât informativă, cât și provocatoare.