Parcarea facultății nu este pentru planificare: Devenirea unui profesor eficient în primul an

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

The Faculty Parking Lot Is Not for Planning: Becoming an Effective First-Year Teacher

Conținutul cărții:

Studiul lui James L.

Conro privind cele mai bune practici utilizate de profesori prezintă exemple reale de clasă, lucruri de făcut și de nefăcut în managementul clasei, componente esențiale ale predării și învățării și observații ale profesorilor de succes în acțiune. The Faculty Parking Lot Is Not for Planning este un instrument important pentru fiecare profesor nou, precum și pentru mentorii profesorilor, președinții de departament, directorii de instruire și administratorii de clădiri.