Pași practici către procesul de cercetare pentru școala gimnazială

Recenzii ale cititorilor

Cartea _Practical Steps to the Research Process for Middle School_ este lăudată pentru abordarea sa practică de predare a abilităților de cercetare elevilor de gimnaziu, utilizând fișe organizate și metode pas cu pas. În ciuda punctelor sale forte, unii recenzenți consideră că are o primă secțiune excesiv de detaliată, care poate deturna atenția de la obiectivul său principal.

Oferă metode practice de predare a procesului de cercetare, organizează eficient informațiile, este utilă atât pentru elevi, cât și pentru instructori, include diagrame și grafice utile și este foarte bine evaluată de educatorii cu experiență.

Unele secțiuni se concentrează prea mult pe detalii relevante pentru specialiștii din biblioteci/media, mai degrabă decât pe procesul de cercetare în sine, ceea ce poate împotmoli obiectivul principal.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Practical Steps to the Research Process for Middle School

Conținutul cărții:

Stanley aplică același format ușor de utilizat care a făcut din popularul său ghid de predare a celor șase pași ai procesului de cercetare elevilor de liceu un astfel de succes.

În acest nou volum destinat elevilor de gimnaziu, lecțiile testate pe teren, anecdotele, graficele și șabloanele reproductibile, precum și ideile de cercetare lucrează împreună pentru a transforma procesul de cercetare în pași mărunți, care sunt adaptabili la diverse stiluri de predare și nu sunt copleșitori pentru elevi. Prin aplicarea metodelor lui Stanley, veți urmări reforme educaționale, inclusiv integrarea tehnologiei, îmbunătățirea culturii informației, predarea gândirii critice, modelarea instruirii colaborative și adaptarea cercetării pentru elevii care învață a doua limbă și pentru elevii cu dificultăți de învățare.