Paulo Freire și educația multilingvă: Abordări teoretice, metodologii și analize empirice în limbaj și alfabetizare

Titlul original:

Paulo Freire and Multilingual Education: Theoretical Approaches, Methodologies, and Empirical Analyses in Language and Literacy

Conținutul cărții:

Această colecție celebrează opera lui Paulo Freire prin reunirea perspectivelor transnaționale asupra modelelor educaționale bazate pe Freire care reconsideră și reimaginează instruirea în domeniul limbii și alfabetizării, în special pentru elevii multilingvi. Oferind o imagine de ansamblu internațională și comparativă a teoriilor și pedagogiilor critice ale lui Freire în legătură cu multilingvismul, acest volum prezintă analize și aplicații inovatoare ale teoriilor și metodelor și prezintă studii de caz în școli publice, programe de alfabetizare extrașcolare și comunitare, precum și activism la nivel de bază.

Partea I cuprinde capitole care dezvoltă conceptele și ideile lui Freire, inclusiv alfabetizările critice, conștiința critică și principiile pedagogice liberatorii. Partea a II-a cuprinde capitole care discută analize empirice din studii de cercetare aplicată care se bazează pe aceste concepte filosofice, făcând conexiuni importante cu subiecte cheie privind sprijinirea elevilor, dezvoltarea curriculumului și predarea.

Ideal pentru studenții și cercetătorii din domeniul educației lingvistice, al metodelor bilingve/multilingve și al sociologiei educației, volumul informează cunoștințele și practica profesorilor. Oferind paradigme alternative la status quo-ul nostru monolingv dominant și omogenizat, capitolele prezintă o viziune comună asupra a ceea ce poate oferi elevilor alfabetizarea multilingvă și asupra modului în care aceasta poate transforma spațiile educaționale în locuri de imaginație, creativitate și speranță.