Pe margini: Prevenirea excluziunii în școli prin practici incluzive, centrate pe copil și bazate pe nevoi

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o perspectivă valoroasă asupra excluderilor școlare și a provocărilor cu care se confruntă copiii vulnerabili, în special în contextul nevoilor educaționale speciale (SEN). Autoarea, Jackie Ward, se bazează pe vasta sa experiență pentru a discuta complexitatea excluderii și nevoia de înțelegere și sprijin din partea educatorilor.

Cartea oferă o perspectivă cuprinzătoare asupra problemei excluderilor școlare, pornind de la studii de caz și experiențe reale. Ea subliniază importanța recunoașterii nevoilor nesatisfăcute ale copiilor și oferă sugestii practice pentru profesori. Cititorii au considerat-o informativă și pătrunzătoare, deosebit de benefică pentru cei din sectorul educației, inclusiv pentru cei care fac tranziția de la învățământul general la unitățile de referire a elevilor (PRU).

Unii cititori au remarcat faptul că această carte nu oferă soluții rapide sau ușoare la provocările discutate, după cum indică observația autorului potrivit căreia nu există o „baghetă magică”. De asemenea, este posibil ca această carte să se adreseze în special cadrelor didactice, ceea ce ar putea limita atractivitatea ei pentru un public mai larg.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

On the Fringes: Preventing Exclusion in Schools Through Inclusive, Child-Centred, Needs-Based Practice

Conținutul cărții:

Prea mulți dintre tinerii noștri vulnerabili sunt excluși, chiar și cei cu cerințe educative speciale și cei foarte tineri care abia se află în pragul vieții școlare. După ce a văzut pe viu impactul pe care excluderea îl are asupra copiilor cu nevoi medicale adesea nesatisfăcute, cum ar fi afecțiunile din spectrul autist (ASC) și tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), Jackie explorează în această carte realitățile pe care excluderea le înseamnă pentru fiecare dintre noi și impactul acesteia asupra societății în general.

Jackie examinează această problemă critică prin prisma experiențelor sale atât în medii obișnuite, cât și în medii specializate și prezintă orientări practice, axate pe soluții, pentru a ajuta școlile să ofere educația incluzivă pe care o merită fiecare copil. Bazându-se pe o serie de surse, analiza amplă a lui Jackie este susținută de studii de caz, cercetări actualizate și rapoarte anecdotice care prezintă o viziune echilibrată axată pe nevoile declarate și subiacente ale școlilor, personalului, părinților, copiilor și altor agenții.

On the Fringes analizează procedurile de excludere și revizuiește în profunzime Codul de practici SEND, subliniind în special rolul intervențiilor timpurii în detectarea nevoilor subiacente SEN și medicale. Jackie explorează, de asemenea, o serie de abordări preventive și alternative care pot fi utilizate ca parte a unei abordări școlare globale a îngrijirii pastorale și a gestionării comportamentului care dezvoltă conștiința de sine și autoreglarea elevilor.

În acest fel, ea oferă inspirație informată profesorilor și practicienilor SEN care lucrează cu unii dintre cei mai vulnerabili copii ai noștri care, fără grija, compasiunea și oferta noastră personalizată, sunt prea adesea destinați unor vieți la marginea societății.

Potrivită pentru profesori, directori de școli, profesioniști SEN, factori de decizie și părinți.