Pedagogia informată de traumă în învățământul superior: Un ghid al facultății pentru predare și învățare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Trauma-Informed Pedagogy in Higher Education: A Faculty Guide for Teaching and Learning

Conținutul cărții:

Acest volum explorează starea actuală a sănătății mintale a studenților și a traumelor, oferind în același timp teorii și practici de predare și învățare care iau în considerare traumele.

Autorii interdisciplinari reuniți în această colecție discută rolurile, practicile și structurile din învățământul superior care pot sprijini bunăstarea și succesul academic al studenților care suferă de pe urma efectelor experiențelor traumatice. Capitolele abordează subiecte privind predarea materialelor traumatice în mod etic și eficient, citirea și scrierea pentru a sprijini recuperarea și vindecarea de traume, pedagogiile incluzive care răspund la traumele provocate în mod sistemic și dezvoltarea structurilor instituționale pentru a sprijini pedagogiile care iau în considerare traumele.

Această carte oportună și importantă este concepută pentru cadrele didactice din instituțiile de învățământ superior care doresc să cultive în mod semnificativ cursuri și experiențe de învățare informate de traume pentru studenții lor.