Pedagogia pianului

Titlul original:

Piano Pedagogy

Conținutul cărții:

Predarea unui elev începător la pian poate fi un proces incitant, dar descurajator. Profesorul trebuie să decidă ce abilități și tehnici ar trebui să dezvolte elevul și cum vor fi predate acestea.

Există nenumărate cărți metodice disponibile pentru studenții începători de toate vârstele care ajută procesul de învățare. În ciuda acestei abundențe, există puține lucruri scrise pentru profesor care explorează învățarea holistică pentru elevul începător.

În cadrul unei lecții tipice de 30 de minute pentru începători, cum se poate acoperi tehnica, repertoriul, teoria, abilitățile auditive și istoria? Este acest lucru chiar posibil? Sau este acesta un concept pe care autorii îl sugerează, iar profesorii se luptă să îl realizeze? În acest studiu, treisprezece profesori de pian dintr-un oraș regional australian au fost intervievați pentru a explora această problemă și a discuta despre "învățarea holistică". " Constatările demonstrează că majoritatea profesorilor se străduiesc să ofere cea mai bună lecție pentru elevii lor, dar sunt forțați să gândească creativ și să utilizeze mai multe resurse pentru a oferi programe holistice și inspirate pentru elevul începător.