Pedagogie centrată pe cursant: Principii și practică

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Learner-Centered Pedagogy: Principles and Practice

Conținutul cărții:

Accentul pus astăzi pe măsurători și personalizare face imperativă instruirea bazată pe dovezi. În acest manual bazat pe practică, autorii se bazează pe cercetările psihologului și educatorului umanist Carl Rogers pentru a prezenta o abordare empatică a sesiunilor de alfabetizare informațională, a serviciilor de referință și a activităților de informare. Având în vedere munca de bibliotecă de zi cu zi, ei oferă strategii concrete, bazate pe date empirice, pentru a se conecta cu cursanții de la toate nivelurile. Oferind exemple abundente de pedagogie în acțiune, această carte acoperă:

⬤ 6 principii cognitive pentru organizarea instruirii în domeniul culturii informației, cu exemple de fișe de lucru și instrumente de organizare pentru planificarea instruirii;

⬤ cum să stabiliți un raport și să aprindeți motivația cursanților;

⬤ tactici pentru a transcende "citează 5 surse" și alte sarcini de cercetare neinspirate;

⬤  dovezi educaționale care demontează percepția mitică conform căreia, deoarece elevii sunt pricepuți la calculatoare și la tehnologia mobilă, ei știu deja cum să facă cercetare;

⬤ întrebări de reținut pentru a inspira învățarea autonomă;

⬤ puterea poveștii, descrisă de Joan Didion, de conferința Ted Talk a lui Bren Brown și de cercetările în domeniul psihologiei educației;

⬤ știința din spatele supraîncărcării cu informații; și.

⬤ un cadru echilibrat pentru evaluarea instrumentelor specifice de tehnologie educațională.

Îmbinând teoria cu practica, acest manual este o resursă valoroasă pentru a ajuta fiecare practician să se conecteze mai eficient cu cursanții.