Pedagogii ale rănirii: Boala, memoriile și sfârșiturile minorității model

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Pedagogies of Woundedness: Illness, Memoir, and the Ends of the Model Minority

Conținutul cărții:

Presiunile pe care le simt americanii de origine asiatică pentru a fi excepționali din punct de vedere social și economic includ un mandat tacit de a fi întotdeauna sănătoși. Nicăieri acest lucru nu este mai evident decât în așteptările ca americanii de origine asiatică să intre în domeniul medicinei, în principal ca furnizori de îngrijire, mai degrabă decât ca cei care au nevoie de îngrijire. Pedagogies of Woundedness explorează ceea ce se întâmplă atunci când cei considerați minorități model se angajează în mod critic cu boala și medicina, fie ca pacienți sau medici.

James Kyung-Jin Lee analizează modul în care cultura populară poziționează adesea americanii de origine asiatică ca autorități medicale și ce înseamnă această caracterizare rasială. Abordând tendința recentă de a scrie despre boală, dizabilitate și moarte, Lee arată cum această investiție în sănătatea americanilor de origine asiatică prin intermediul minorității model este ea însăși un răspuns la forme rasiale mai vechi care caracterizează corpurile americanilor de origine asiatică drept bolnave. În plus, Lee acordă atenție la ceea ce se întâmplă atunci când academicienii se îmbolnăvesc și la modul în care boala devine atât o metodologie, cât și o arhivă pentru cercetători.

Pedagogies of Woundedness explorează, de asemenea, limitele „îngrijirii” biomedicale, creșterea capelaniei medicilor și impactul COVID. De-a lungul cărții sale și al acestor studii de caz, Lee arată consecințele sociale, etice și politice ale acestor concepții (greșite) comune care definesc adesea americanii de origine asiatică în ceea ce privește sănătatea și boala.