Peer Coaching: Pentru a îmbogăți practica profesională, cultura școlară și învățarea elevilor

Recenzii ale cititorilor

Cartea este bine primită pentru ușurința cu care este citită și pentru strategiile sale practice, ceea ce o face o alegere recomandată pentru aplicarea în facultate.

⬤ Ușor de citit
⬤ include strategii și exemple excelente
⬤ foarte recomandată.

Nu au fost raportate potențiale dezavantaje ale cărții.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Peer Coaching: To Enrich Professional Practice, School Culture, and Student Learning

Conținutul cărții:

Cum pot colabora mai eficient educatorii pentru a îmbunătăți practica profesională într-un mod care să sporească performanța elevilor? Răspunsul, spune autoarea Pam Robbins, implică combinarea activităților de colaborare și coaching între colegi - profesori care sprijină profesori. Această carte descrie modul în care orice școală poate implementa aceste practici dovedite și poate experimenta schimbări pozitive în predare, cultura școlară și învățare.

Robbins explică cum să dezvolți o cultură a colaborării, axată pe învățare, și cum să construiești încrederea între colegi; oferă strategii pentru a participa la conversații dificile care produc feedback util; clarifică modul de dezvoltare, susținere și evaluare a eforturilor de coaching între colegi; și prezintă practici exemplare de coaching între colegi utilizate în școli reale. Ea include, de asemenea, instrumente de coaching, scenarii, orientări privind procesul și întrebări de reflecție care facilitează transferul acestor idei într-un cadru școlar.

Asistența reciprocă oferă o strategie de învățare integrată în muncă; este o structură valoroasă pentru sprijinirea priorităților la nivelul întregii școli și al întregului district, cum ar fi analiza datelor, îmbunătățirea instruirii, integrarea tehnologiei și implementarea standardelor. Pe scurt, aceasta creează o modalitate eficientă de a sprijini dezvoltarea fiecărui profesor și de a îmbogăți procesele de învățare în orice școală.

Pam Robbins este un fost profesor, antrenor, director de dezvoltare profesională și lider școlar. Ea colaborează cu districte cu performanțe ridicate și scăzute și concepe și organizează ateliere de lucru pe teme de leadership, cultură școlară, schimbare organizațională, mentorat și peer coaching.