Perturbarea școlilor; condițiile instituționale ale comportamentului dezordonat

Titlul original:

Disrupting Schools; The Institutional Conditions of Disordered Behaviour

Conținutul cărții:

Disrupting Schools: The Institutional Conditions of Disordered Behaviour conceptualizează modul în care condițiile instituționale care operează în cadrul interacțiunilor profesor-elev asigură înlocuirea înțelegerii reflexive cu o violență simbolică care stă la baza, în mod sistemic, atât a incidentelor critice, cât și a excluderii.