Planificare strategică pentru directorii de școli

Titlul original:

Strategic Planning for School Leaders

Conținutul cărții:

Planificarea strategică pentru liderii școlari oferă cititorilor cunoștințe esențiale cu privire la practicile și competențele de conducere necesare pentru a stabili și conduce procesul de planificare strategică în mediul școlar. Cititorii învață cum să cultive și să canalizeze conducerea vizionară, curriculară, managerială, culturală, etică și politică pentru a crea îmbunătățiri eficiente ale școlii și pentru a sprijini rezultatele școlare.

Capitolul de deschidere definește planificarea strategică și clarifică modul în care procesul de planificare strategică se aplică în mediul școlar. Alte capitole se referă la Every Student Succeeds Act; realizarea de evaluări ale nevoilor și analizarea datelor rezultate; dezvoltarea și prioritizarea scopurilor și obiectivelor; și importanța consolidării consecvente a abilităților de instruire ale celor care lucrează cu și predau elevilor. Ultimele capitole demonstrează cum să monitorizați, să evaluați și să evaluați în mod eficient planurile strategice, punând accentul pe natura ciclică a procesului de planificare strategică și pe nevoia de îmbunătățiri continue și permanente.

Cu ilustrații practice ale procesului de planificare strategică, viniete bazate pe experiențele autorilor și ample oportunități de reflecție, Planificarea strategică pentru liderii școlari este o resursă valoroasă pentru cursurile și programele de leadership educațional și administrație școlară.

Pamela A. Lemoine, (Ed. D., University of Louisiana Lafayette), fost administrator de școală și de district P12, predă leadership educațional și administrație și conduce programul de doctorat în leadership global la Troy University.

Delaine Dupree Bennett (Ed. D., Columbus State University), anterior administrator școlar, a studiat conducerea educației concentrându-se pe școlile virtuale. În calitate de profesor la Universitatea Troy, ea predă în cadrul programului de conducere și administrare educațională.

Evan G. Mense (Ed. D., Saint Louis University) este profesor de leadership educațional la Southeastern Louisiana University. Dr. Mense are o vastă experiență ca administrator P12.

Michael D. Richardson (Ed. D., Universitatea din Tennessee) este profesor de leadership educațional și a deținut anterior funcții didactice și administrative la o varietate de instituții de învățământ superior.