Poetica cogniției: Gândirea prin poeme experimentale

Recenzii ale cititorilor

Cartea explorează intersecția dintre neuroștiințe, științele cognitive și poezia experimentală, susținând că mințile poeților experimentali sunt modelate de experiențele și practicile lor creative unice. Cartea prezintă discuții cu poeți și teoreticieni proeminenți, punând accentul pe incluziune și oferind perspective asupra diferitelor mișcări poetice. Notele extinse și bibliografia sporesc profunzimea sa academică, poziționând-o ca o resursă valoroasă în domeniul poeticii experimentale.

Cartea prezintă o explorare bogată a modului în care poezia experimentală interacționează cu științele cognitive. Ea include discuții despre diverși poeți și teoreticieni notabili, evidențiind perspective diverse. Accentul pus pe incluziune și reprezentarea poeților afro-americani este lăudabil. Este bine documentată, cu note extinse și o bibliografie, ceea ce o face o resursă academică puternică. Includerea exercițiilor de clasă o face ușor de studiat.

În ciuda profunzimii sale, cartea poate fi privită ca fiind de nișă, adresându-se în principal celor din cercurile academice. Unii cercetători notabili, precum N.H. Pritchard, sunt menționați, dar excluși din reprezentarea poeților afro-americani. Complexitatea ideilor poate fi o provocare pentru cititorii care nu sunt familiarizați cu discursul academic în poezie și științele cognitive.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Poetics of Cognition: Thinking Through Experimental Poems

Conținutul cărții:

Poetica cogniției investighează efectele materiale ale poeticii experimentale folosind noile dovezi care apar din științele cognitive.

Se pune întrebarea: Cum "gândesc" poeziile experimentale și cum gândim noi prin ele? Examinând moduri experimentale precum propoziția nouă, proceduralismul, versul proiectiv, poezia sonoră și poezia vizuală, Jessica Lewis Luck susține că poemele experimentale materializează nu atât conținutul, cât activitatea minții întrupate și, astfel, pot funcționa ca o schelă puternică pentru cunoașterea extinsă, atât pentru scriitor, cât și pentru cititor. În timp ce abordările critice actuale tind să descrie efectele experimentalismului doar în termeni de emoție și senzație, Luck trece de la senzație la gândirea pe care aceste poezii o pot genera, extinzând raza potențială de explozie a efectelor poetice experimentale în zone de procesare lingvistică, sonoră și vizuală și dezvăluind o putere de transformare care lipsește abordărilor strict afective.

Cercetările cognitive pe care se bazează Luck sugerează că stranietatea poeziei experimentale poate remodela activitatea minții cititorului, creând noi forme de atenție, percepție și cunoaștere. Această carte se încheie prin trecerea de la teorie la practică, extrăgând forme de predare din formele de gândire pe care poeziile experimentale le insuflă, pentru a permite mai bine efectele lor transformatoare asupra cititorilor și pentru a aduce pedagogia poeziei în secolul XXI.