Polin: Studii în evreimea poloneză Volumul 30: Educația evreiască în Europa de Est

Titlul original:

Polin: Studies in Polish Jewry Volume 30: Jewish Education in Eastern Europe

Conținutul cărții:

Accentul pus pe educație a fost mult timp o trăsătură marcantă a experienței evreiești. Prezența omniprezentă a școlilor și a profesorilor, a cărților și a bibliotecilor, precum și a mișcărilor de tineret, chiar și într-un mediu atât de tumultuos precum cel din Europa de Est a secolelor XIX și XX, reiese clar din documentele istorice. Istoricii epocii moderne timpurii și moderne subliniază frecvent caracterul central al instituțiilor și activităților educaționale în cadrul societății evreiești, însă marea majoritate le tratează ca pe o simplă reflectare a culturii înconjurătoare. Doar un număr redus observă modul în care școlile și profesorii pot contribui în mod dinamic la modelarea comunităților și culturilor locale.

Acest volum abordează această lacună în portretizarea trecutului evreiesc prin prezentarea educației ca o forță activă și puternică de schimbare. Volumul depășește definiția îngustă a educației evreiești, acordând aceeași atenție formării formale și informale în domenii academice sau practice. Astfel, ea pune în lumină nu numai școlile și elevii, ci și educatorii informali, grupurile de tineri, manualele școlare și numeroase alte mijloace prin care se desfășoară relația reciprocă dintre educație și societatea evreiască. De asemenea, aceasta pune pe picior de egalitate educația masculină și educația feminină și acordă aceeași atenție elevilor de toate vârstele, cultele religioase și clasele sociale.

Eseurile din acest volum acoperă două secole de istorie evreiască, de la imperiile austriac și rus până la a doua Republică Poloneză și Republica Populară Poloneză. Abordarea este interdisciplinară, contribuitorii tratând subiectul lor din domenii atât de variate precum istoria culturală est-europeană, studiile de gen și politica lingvistică. În mod colectiv, aceștia evidențiază centralitatea educației în viziunea a numeroase persoane, grupuri și instituții evreiești din Europa de Est, precum și gradul în care această viziune a interacționat cu forțele din interiorul și din afara societății evreiești. În acest fel, ele evidențiază interrelația dintre eforturile educaționale evreiești, comunitatea evreiască și forțele economice, politice și sociale externe.