Politica educațională globală și dezvoltarea internațională: Agende, probleme și politici noi

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 8 voturi.

Titlul original:

Global Education Policy and International Development: New Agendas, Issues and Policies

Conținutul cărții:

Explorând interacțiunea dintre globalizare, educație și dezvoltare internațională, această introducere cuprinzătoare analizează impactul politicilor educaționale globale asupra politicilor locale din țările în curs de dezvoltare. Cu capitole scrise de cercetători internaționali de top în domeniu, bazându-se pe o gamă completă de perspective teoretice și oferind o selecție diversă de studii de caz, această nouă ediție a fost revizuită și actualizată în întregime pentru a reflecta evoluția dezbaterilor și problemelor de politică, menținând în același timp coerența teoretică și intelectuală a primei ediții. Această a doua ediție a Global Education Policy and International Development include:

- Șapte capitole complet noi privind dezbaterile emergente în domeniu, inclusiv evaluările la scară largă, calitatea predării și educația în situații de urgență.

- Contribuții din partea celor mai importanți cercetători în domeniu, precum Stephen J. Ball, Roger Dale, Susan Robertson, Gita Steiner-Khamsi și Elaine Unterhalter.

- Caracteristici pedagogice de susținere, cum ar fi schițele capitolelor, întrebări pentru discuții, recomandări de lecturi cheie și studii de caz și viniete în casete.

- Studii de caz actualizate dintr-o varietate de țări din Sudul Global.

- Resurse online, inclusiv studii de caz suplimentare și linkuri către documente de politică și conținut video relevante.

De la studenții din domeniul educației, dezvoltării și globalizării la practicienii care lucrează în contexte în curs de dezvoltare, Global Education Policy and International Development este un manual esențial pentru cei care doresc să înțeleagă modul în care forțele globale și realitățile locale se întâlnesc pentru a modela politica educațională în lumea în curs de dezvoltare.