Politica limbilor indigene în sala de clasă: Supraviețuirea culturală în Mexic și Statele Unite

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Indigenous Language Politics in the Schoolroom: Cultural Survival in Mexico and the United States

Conținutul cărții:

Clasele școlilor publice din întreaga lume au puterea de a modela și transforma cultura și identitatea tinerilor. În această carte, Mneesha Gellman examinează modul în care liceenii indigeni rezistă asimilării și își afirmă identitatea prin accesul la cursuri de limbă indigenă în școlile publice.

Bazându-se pe relatări etnografice, interviuri calitative, focus grupuri și sondaje, munca de teren a lui Gellman examinează și compară experiențele elevilor de la cursurile de limbă Yurok din California de Nord și de la cursurile de limbă Zapotec din Oaxaca, Mexic. Ea susține că acest acces la predarea limbilor indigene în învățământul secundar servește ca o arenă pentru elevii indigeni pentru a-și dezvolta sentimentul de identitate și de agenție și le oferă instrumente și strategii pentru participarea civică, socială și politică, uneori în moduri neașteptate. Prezentând vocile tinerilor, precum și pe cele ale profesorilor și membrilor comunității lor, în lupta pentru programe relevante din punct de vedere cultural și pentru succesul educațional, Gellman demonstrează modul în care sala de clasă cu predare în limba indigenă le permite elevilor să înțeleagă, să articuleze și să se opună ștergerii și distrugerii sistemice a culturii lor încorporate în agendele de stat și în programele educaționale.

Accesul la educația în limba indigenă, arată ea, are efecte pozitive nu numai pentru elevii indigeni, ci și pentru colegii lor non-indigeni, permițându-le să devină aliați în lupta pentru supraviețuirea culturii indigene. Prin intermediul unei metodologii colaborative care implică cercetarea împreună cu comunitățile indigene, nu asupra acestora, Indigenous Language Politics in the Schoolroom explorează ce înseamnă să fii tânăr, să fii indigen și să lucrezi pentru schimbarea socială în secolul XXI.