Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea lui David Bromwich explorează peisajul în schimbare al învățământului superior american, în special modul în care mișcările politice și culturale au influențat studiul literaturii. El critică atât stânga, cât și dreapta politicii americane pentru că promovează o cultură a gândirii de grup care sufocă discursul intelectual. Cartea este lăudată pentru analiza sa profundă, deși a fost criticată pentru stilul său de scriere dens și tonul pedant.
Avantaje:Cartea provoacă la reflecție și oferă o critică nuanțată a învățământului superior contemporan. Argumentele lui Bromwich sunt considerate perspicace și pline de discernământ, provocând cititorii să își reconsidere ipotezele. Ea disecă cu abilitate probleme complexe legate de tradiție, libertate intelectuală și impactul identităților de grup asupra studiilor. Mulți cititori au considerat-o stimulantă din punct de vedere intelectual și lămuritoare.
Dezavantaje:Stilul de scriere este adesea descris ca fiind dens și pedant, ceea ce îl face mai puțin accesibil pentru unii cititori. Criticii au remarcat că intensitatea autorului ar putea diminua din argumentele sale, precum și lipsa ocazională de claritate a prozei sale. Unii cititori au considerat cartea ca fiind dificil de citit, indicând faptul că nu este pentru toată lumea.
(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Politics by Other Means: Higher Education and Group Thinking
Conținutul cărții:
Educația liberală a fost sub asediu în ultimii ani. Ideologii de extremă dreaptă din jurnalism și guvern au făcut presiuni pentru o programă școlară uniformă care să se concentreze pe realizările culturii occidentale. Partizanii stângii academice, care consideră cultura noastră responsabilă pentru relele societății, au încercat să remedieze dezechilibrele prin încurajarea multiculturalismului în educație. În această carte elocventă și pasională, un distins savant critică aceste poziții și face apel la o întoarcere la tradiția gândirii independente, despre care susține că a fost trădată atât de dreapta, cât și de stânga. Sub pretextul reformei educaționale, spune David Bromwich, aceste grupuri se angajează de fapt în politică prin alte mijloace.
Bromwich susține că rivalii din dezbaterea privind educația au un singur lucru în comun: cred în importanța absolută a culturii. Fiecare presupune că cultura conferă identitate, decide termenii fiecărei alegeri morale și dă un sens vieții. Prin urmare, ambele părți văd educația ca pe un mijloc de îndoctrinare a elevilor în dogme culturale și politice specifice. În schimb, Bromwich susține că educația autentică este mai puțin preocupată de cultură decât de gândirea critică și de independența minții. Această viziune asupra educației nu este o cale de mijloc între cerințele politice ale momentului, spune Bromwich. Printre primii săi susținători se numără Mill și Wollstonecraft, iar rădăcinile sale pot fi urmărite până la moraliști seculari precum Burke și Hume.
Bromwich atacă premisele antidemocratice și intolerante atât ale dreptei, cât și ale stângii - premise care apar adesea sub aparența conservatoare de "păstrare a tradiției", pe de o parte, sau sub aparența radicală de "deschidere a tradiției", pe de altă parte. El discută despre noii "fundamentaliști" din mediul academic și despre codurile de exprimare corecte din punct de vedere politic pe care le-au conceput pentru a impune o doctrină a conformității intelectuale.
Politica educațională articulată de apologeții conservatori George Will și William Bennett.
Logica îngustă a radicalismului instituțional.
Asocierea dintre reflecția personală și morala socială.
Și disciplina studiului literar, unde simptomele conflictului cultural au apărut cel mai vizibil. Scrisă cu înțelepciunea și convingerea unui profesor dedicat, această carte este o pledoarie convingătoare pentru recuperarea unei adevărate tradiții liberale în mediul academic și guvernamental - prin gândire independentă, autocunoaștere și toleranță față de alte puncte de vedere.
