Politici și practici în învățarea și predarea limbilor străine: Perspective istorice din secolul XX

Titlul original:

Policies and Practice in Language Learning and Teaching: 20th-Century Historical Perspectives

Conținutul cărții:

Spre deosebire de alte lucrări privind istoria învățării și predării limbilor străine, această carte este inovatoare prin faptul că acordă un rol mult mai important practicii și relației reciproce dintre politici și practică (mai degrabă decât prin investigarea proceselor de sus în jos, de la politici la practică).

Cele 14 contribuții evidențiază diverse contexte ale educației lingvistice în secolul al XX-lea, combinând perspectivele inside. out („emic”), care se bazează pe experiența profesorilor/învățătorilor în cadrul clasei, și perspectivele outside.

in („etic”), care analizează factorii externi, cum ar fi programa școlară sau politicile educaționale și analizează modul în care profesorii și învățătorii răspund la acestea. Fiecare capitol pornește de la o perspectivă, dar, în același timp, ia în considerare efectele reciproce dintre cele două direcții de mișcare (interior. exterior / exterior.

interior). Acest volum se întreabă cum a fost influențată practica învățării și predării limbilor străine de către politici și context - și viceversa?