Posibilitățile pedagogice ale mărturiilor și mărturiilor: Prin lentila lui Agamben

Titlul original:

The Pedagogical Possibilities of Witnessing and Testimonies: Through the Lens of Agamben

Conținutul cărții:

Această carte explorează posibilitățile pedagogice ale mărturiei și mărturiei. Bazându-se pe lucrările lui Giorgio Agamben, această carte subliniază imposibilitatea finală a mărturiei și a mărturiei: mărturiile nu se situează în afara limbajului, istoriei, politicii sau sistemelor capitaliste. Prin analiza diferitelor aspecte ale reprezentării, subiectivității și emoțiilor, această carte ilustrează modul în care mărturiile pot fi utilizate ca modalitate de a controla emoțiile, percepțiile și înțelegerile studenților. Mărturiile utilizate în cadrul predării pot funcționa ca o modalitate de a reproduce stereotipuri ale suferinței și, astfel, pot consolida și consolida structurile de putere și identitățile existente. Prin explorarea acestor dificultăți, autorul pledează pentru valoarea predării mărturiilor istorice ale suferinței care recunosc atât imposibilitățile, cât și posibilitățile mărturiei și ale mărturiei. .

"Marie Hllander a oferit un ghid indispensabil pentru regândirea posibilităților pedagogice ale mărturiei și ale mărturiilor, o lectură esențială pentru oricine este interesat de modul de abordare a acestor subiecte atât din punct de vedere critic, cât și pedagogic. Printr-o sinteză teoretică lucidă, această carte reintroduce o dimensiune pedagogică dinamică în subiectele mărturiei și mărturiei, care au fost dominate de istorici, psihologi și critici literari. Gândind prin intermediul provocărilor teoretice ale mărturiei și mărturiei, dar folosind exemple puternice din predare, Hllander dezvoltă o analiză puternică care arată implicațiile profunde ale acestor subiecte pentru practica pedagogică.".

-- Michalinos Zembylas, Universitatea Deschisă din Cipru, Cipru.

"Oportună și de actualitate, această carte fascinantă complică abordările privind mărturia, suferința și mărturia, fără a diminua semnificația pedagogică, istorică și politică a împărtășirii sau a evocării propriei experiențe. Este o contribuție puternică, originală și valoroasă în domeniul său, nu numai pentru că își împletește temele într-o manieră sârguincioasă, reflexivă și critică, ci și pentru că are o perspectivă și o sensibilitate proprii, unice, deoarece acestea apar din combinația erudită de narațiune, pedagogie și filosofie.".

--Marianna Papastephanou, Universitatea din Cipru, Cipru.