Prăbușirea învățământului superior: Cum s-a întâmplat, daunele pe care le produce și ce se poate face

Recenzii ale cititorilor

Cartea prezintă o analiză critică a infiltrării ideologiilor de stânga în învățământul superior american, susținând că acest lucru a dus la un declin al gândirii critice și la o creștere a îndoctrinării politice în rândul studenților. Mulți recenzenți îi laudă organizarea, argumentele bine documentate și capacitatea de a evoca o gândire profundă cu privire la starea actuală a mediului academic. Cu toate acestea, unii critici susțin că autorul își generalizează observațiile și nu are suficiente dovezi pentru a-și susține afirmațiile.

Cartea oferă analize și critici aprofundate ale stării actuale a învățământului superior, subliniind corupția sa politică și declinul gândirii critice. Este bine organizată și documentată, cu argumente convingătoare care rezonează cu mulți cititori preocupați de îndoctrinarea din universități. Mulți recenzenți o recomandă părinților și studenților pentru a înțelege mai bine peisajul educațional.

Unele critici subliniază faptul că autorul generalizează pornind de la exemple limitate și nu oferă dovezi solide pentru afirmațiile sale. Mai multe recenzii menționează o lipsă de puncte de vedere echilibrate și iau în discuție ceea ce percep ca fiind o perspectivă părtinitoare. Alții consideră că soluțiile propuse de autor par inadecvate sau simpliste în abordarea problemelor complexe din educație.

(pe baza a 75 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Breakdown of Higher Education: How It Happened, the Damage It Does, and What Can Be Done

Conținutul cărții:

O serie de aproape revolte în campusuri menite să reducă la tăcere vorbitorii invitați a scos la iveală faptul că universitățile noastre nu mai sunt dedicate liberului schimb de idei în căutarea adevărului. Dar această ostilitate față de libertatea de exprimare este doar un simptom al unei probleme mai profunde, scrie John Ellis.

După ce a urmărit îndeaproape deteriorarea mediului academic în ultimii cincizeci de ani, Ellis localizează miezul problemei într-o schimbare a componenței facultății în această perioadă, de la o ușoară orientare de stânga la o orientare aproape exclusiv de stânga. El explică modul în care un noroc istoric uluitor a dus la succesul unui plan conceput inițial de un grup restrâns de activiști pentru a folosi campusurile universitare pentru a promova politici radicale și de ce legile și reglementările menite să împiedice politizarea învățământului superior s-au dovedit insuficiente.

Ellis arată că motivația politică este întotdeauna distructivă pentru învățământul superior. Nici măcar departamentele de știință și tehnologie nu sunt imune. Corupția universităților de către politica radicală provoacă, de asemenea, daune mai mari: învățământului primar și secundar, relațiilor rasiale, pregătirii pentru locul de muncă și structurii politice și sociale a națiunii. Remediile sugerate în mod obișnuit - noi reguli privind libertatea de exprimare sau numiri forțate la centru-dreapta - vor eșua pentru că nu ating problema de bază, o majoritate a facultății controlată de activiști politici fără niciun interes real pentru știință. Această carte propune măsuri de reformă mai drastice și mai eficiente. Primul pas este ca americanii să recunoască faptul că sume uriașe de bani publici destinate educației sunt deturnate către o agendă politică și să ceară ca această fraudă să fie oprită.