Practici fundamentale ale predării scrierii online

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Foundational Practices of Online Writing Instruction

Conținutul cărții:

PERSPECTIVES ON WRITING Editorul seriei, Susan H. McLeod PRACTICI FUNDAMENTALE ÎN INSTRUCȚIA DE SCRIERE ONLINE (OWI) abordează întrebările și deciziile pe care administratorii și instructorii trebuie să le ia în considerare atunci când dezvoltă programe și cursuri de scriere online.

Scris de experți în domeniu (membri ai Conference on College Composition and Communication Committee for Effective Practices in OWI și alți experți și părți interesate), autorii, explică fundamentele recent publicate (2013) "A Position Statement of Principles and Examples Effective Practices for OWI" și oferă aplicații practice ilustrative. În acest scop, în fiecare capitol, autorii abordează în mod unic problemele legate de instruirea incluzivă și accesibilă în materie de scriere (bazată pe dizabilități fizice și mentale, abilități lingvistice și provocări socio-economice) în contexte bazate pe tehnologie. Cele cinci părți ale acestei cărți încearcă să acopere cele mai importante aspecte relevante pentru OWI centrată pe principii: (1) O introducere în OWI, (2) Pedagogia OWI și deciziile administrative, (3) Practicarea incluziunii în OWI, (4) Pregătirea cadrelor didactice și a studenților pentru OWI și (5) Noi direcții în OWI.

Editorii cred că domeniul studiilor de scriere se află pe o traiectorie în care majoritatea cursurilor vor fi mediate online în diferite grade; prin urmare, principiile detaliate în această colecție pot deveni baza viitoarelor practici de instruire în scriere. În acest scop, editorii speră că îndrumările oferite în ultimele două capitole, întrebările pe care le ridică cele șaisprezece capitole anterioare și dorința de a aplica practicile fundamentale pentru OWI în propriul context vor încuraja cititorii să se alăture acestei conversații prin conceperea de practici, contribuind la datele despre OWI și remodelând teoria sa.

BETH L. HEWETT este unul dintre principalii lideri ai Comitetului pentru practici eficiente în predarea scrierii online al Conference on College Composition and Communication (CCCC). Consultant educațional la nivel universitar și instructor de scriere, Hewett este autor, coautor și coeditor al mai multor articole și cărți, printre care Reading to Learn and Writing to Teach: Literacy Strategies for Online Writing Instruction, The Online Writing Conference: A Guide for Teachers and Tutors, Preparing Educators for Online Writing Instruction: Principii și practici, Virtual Collaborative Writing in the Workplace: Computer-Mediated Communication Technologies and Practices, și Technology and English Studies: Innovative Professional Paths.

KEVIN ERIC DEPEW este profesor asociat și director al programului de doctorat în limba engleză al Old Dominion University, care are o componentă online. Este autor și coautor al lucrărilor despre OWI în Computers and Composition, precum și al Handbook of Research on Computer Mediated Communication și Emerging Pedagogies in the Networked Knowledge Society.