Praxistheoretische Perspektiven Auf Schule in Der Kultur Der Digitalitt

Conținutul cărții:

Volumul se concentrează pe un subiect cu adevărat școlar și, în același timp, pedagogic media, și anume ceea ce se numește în prezent „digitalizare” în sau mai degrabă: a școlilor.

Scopul principal este de a stabili conexiuni între perspectivele de cercetare care sunt evocate de termenii educație media, cultură de învățare și cultură școlară și de a reconstrui cultura școlară în raport cu procesele de transformare caracterizate de tehnologia digitală și de rețea.