Predare pentru formare spirituală

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte recomandată profesorilor și pastorilor implicați în educația creștină, deoarece oferă îndrumări practice și o perspectivă profundă asupra disciplinelor creștine și a formării spirituale. Ea îi încurajează pe educatori să reflecteze asupra practicilor lor și să le îmbunătățească, oferind în același timp o perspectivă istorică asupra educației de la figurile bisericii primare. Mulți cititori au considerat-o o resursă semnificativă și inspiratoare pentru modelarea viitorului educației creștine.

⬤ Foarte recomandată pentru profesori și pastori.
⬤ Oferă îndrumări practice pentru implementarea disciplinelor creștine în educație.
⬤ Încurajează reflecția asupra practicilor de predare cu perspective solide.
⬤ Accesibilă tuturor cititorilor, inspirând și reînnoind abordarea lor față de educația creștină.
⬤ Se angajează cu părinții bisericii primare și perspective istorice relevante.

Unii cititori pot să nu fie de acord cu toate punctele de vedere prezentate în carte.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching for Spiritual Formation

Conținutul cărții:

În Predarea pentru formarea spirituală, Kyle R.

Hughes, istoric bisericesc și educator creștin cu experiență, prezintă o viziune nouă asupra predării și învățării creștine, bazându-se pe bogățiile tradiției creștine, sintetizând înțelepciunea părinților Bisericii primare cu eforturile contemporane de a cultiva o abordare creștină distinctă a educației. De interes pentru o gamă largă de educatori creștini, această carte examinează modul în care scrierile a cinci părinți bisericești importanți ne pot lumina înțelegerea vocației profesorilor, natura elevilor, scopul curriculumului, deciziile privind pedagogia și modul în care funcționează formarea spirituală.

Pe lângă reimaginarea acestor aspecte ale educației creștine, Hughes oferă, de asemenea, obiceiuri și practici care pot ajuta la aducerea la viață a acestei viziuni a predării și învățării creștine, provocându-i pe educatorii creștini să își ascută abordarea față de integrarea credinței și a învățării în moduri practice și accesibile.